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In der Position als Werkstudent im Bereich Forschung und Lehre sowie als studentische Hilfskraft an der Universität Konstanz war ich über mehrere Jahre hinweg in vielseitige medienwissenschaftliche Arbeitsfelder eingebunden. Dabei lag der Schwerpunkt sowohl auf der theoretischen Auseinandersetzung mit digitalen Medien als auch auf der praktischen Umsetzung von medien- und kommunikationswissenschaftlichen Projekten. Zu den zentralen Aufgaben gehörte die Mitarbeit in interdisziplinären und ethnographischen Forschungsprojekten, die Analyse und Aufbereitung komplexer Forschungsergebnisse sowie die Erstellung von Präsentationen, Grafiken und visuellen Medienformaten. Ein weiterer Fokus lag auf der medienpraktischen Arbeit, einschließlich Bild- und Videoproduktion, Design digitaler Inhalte und der zielgruppengerechten Aufbereitung komplexer Themen für verschiedene Kommunikationskanäle. Darüber hinaus übernahm ich umfangreiche organisatorische und koordinierende Tätigkeiten, etwa die Planung und Umsetzung redaktioneller Projekte, Ausstellungen, die Dokumentation von Forschungsprozessen und die Unterstützung im Projektmanagement innerhalb interdisziplinärer Teams.

In der Stelle als Tutor für die Lehrveranstaltung „Einführung in die Medienwissenschaft I und II“ umfassten die Aufgaben die Durchführung wöchentlicher Übungsgruppen sowie die verständliche Vermittlung medienwissenschaftlicher Konzepte. Zusätzlich gehörten die Erstellung von Übungs- und Lernmaterialien sowie die Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung zum Aufgabenbereich. Die Stelle beinhaltete die Förderung selbstständigen Lernens und die Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten bei den Teilnehmenden. Darüber hinaus umfasste die Tätigkeit die Anleitung und Betreuung von Studierendengruppen, das Beantworten von Fragen in Präsenzsituationen sowie das Sicherstellen einer positiven Lern- und Gesprächsatmosphäre. Die Rolle erforderte ein sicheres Auftreten vor Gruppen, klare Kommunikation und die Fähigkeit, komplexe Inhalte didaktisch aufbereitet zu vermitteln. Damit verband die Stelle pädagogische, organisatorische und kommunikative Aufgaben, mit dem Ziel, Studierende nachhaltig im Lernprozess zu unterstützen und zu fördern.